为了进一步提高音乐教师的人文素养，2019年4月27日周四上午，仙降中心小学音乐组在音乐教室（2）举办了主题为“凝聚与分享”——对《中小学音乐教育》一书读后感的交流会。音乐组6位专职老师全程参与并积极展示自己的所读所想。

陈威老师提出当今的音乐课堂要以学生为主体，让学生生动活泼地、主动地得到发展。

薛海鸥老师提出：音乐审美教育体现在音乐教师的教育观念中，体现在音乐教育教学的活动中，音乐教学要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的教学情操以及必要的音乐审美能力。

娄晓微老师的感悟是：音乐课堂上对学生恰当的评价是激励不同层次学生学习的重要手段。教师的鼓励性评价应注意把握两个方面：一是参与态度的评价，教学中教师应用心观察学生参与的情况，及时进行评价。二是参与效果的评价等等。项蓉蓉老师、项丽娟老师、朱盈颖老师对自己的读书体会也分别进行了阐述。

会后，大家上交了自己的读书心得，并表示作为一名音乐教师，要放平心态，用积极充满正能量的态度面对工作，同时每天都要有目标，有事做，并且有规划、充满激情地完成它。

（来源：瑞安市仙降中心小学 撰稿:陈威  审核：张维潘）